Grundlagen der Pädagogik AllePädagogik-Grundlagen Gefahren sekundärer Traumatisierung in helfenden Berufen Hybrid-Seminar – Einführung in die Traumatologie Das AD(H)S-Spektrum und Möglichkeiten der Intervention Hybrid-Seminar Basiswissen Autismus Hybrid-Seminar – Psychische Störungen bei Eltern und die Auswirkung auf ihre Kinder Mit Kreative Medien traumatisierte Kinder und Jugendliche stabilisieren Innere Anteile Fachtag – „Ich kann das sowieso nicht!“ Was tun bei Hilflosigkeit und Widerstand gegenüber Leistungsanforderungen? Online-Seminar Die signale des Kindes verstehen und entwicklungsfördernd handeln Einführung in die systemische Familienberatung Fachvortrag: Geschlechtsdysphorie bei Kindern und Jugendlichen Deeskalation – „Ein Stern für Lena* Gegen Gewalt!“ Online – Seminar – Schnupper-Seminar Multifamilientherapie (MFT)„Ein kleiner Gruß aus der Kreativ-Küche“ Hybrid-Seminar – Traumapädagogik: Schaffen eines sicheren Ortes für seelisch verletzte Kinder Hybrid – Fachtag für Pflegeeltern Hybrid -Seminar Deeskalation – eine Kurzeinführung Online-Seminar – Wie sag ich’s bloß den Eltern? Lösungsorientierte Gesprächsführung in der Elternarbeit Kinderschutz – im interkulturellen Kontext Neurobiologie traumatischer Erfahrungen Seminar – Für mehr Motivation und Kreativität im Team – Systemischer Methodenkoffer für die Teamsitzung Selbstverletzungen und suizidales Verhalten Online – Fachtag Autismus-Spektrumstörung bei Kinder und Jugendlichen Trauma – Bindung – Therapie Hybrid-Seminar – Ängste und Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen Hybrid-Seminar – »Selbsthilfe für die Seele« – Verschiedene Modelle der Psychoedukation Selbstdarstellung und Selbstbild (nicht nur Jugendlicher) im Netz Einführung in die PIKLERPÄDAGOGIK für Kinder von 0-4 Jahren Umgang mit Trauer Borderlinestörung verstehen, mit Betroffenen im Alltag umgehen Online-Seminar – Traumata sind ansteckend Hybrid-Seminar – Bindung und Bindungsstörungen Trotz, Wut und kindliche Aggression aus Sicht der Montessori-Pädagogik Hybrid – Seminar – Sexualpädagogik als Teil des pädagogischen Alltags: Prävention beginnt am Anfang Kommunikationsmuster erkennen – Entwicklungsprozesse ermöglichen Kinderschutzverfahren nach §8a Bindung und Feinfühligkeit als Fundament traumapädagogischen/traumatherapeutischen Arbeitens „Neue (oder andere) Autorität“ – die Haltung der professionellen Präsenz (Teil 1) Systemisches Arbeiten in der Jugendhilfe Resilienz – wie es gelingt die seelische Widerstandskraft und Gesundheit der Schulkinder zu stärken Beschreibung Übergang vom Jugendlich sein zum Erwachsenen werden Systemische Empowermentkonzepte für Fachkräfte in der Jugendhilfe Pubertät: Krise oder Chance? „Wie der kleine Hase vom Reh und Affen ein Überlebenstraining erhält“ – Einführung in die Teilearbeit mit Kindern in der Beratung und Spieltherapie
