Grundlagen der PädagogikAllePädagogik-Grundlagen Fachtag Autismus-Spektrumstörung bei Kinder und Jugendlichen Ängste und Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen »Selbsthilfe für die Seele« – Verschiedene Modelle der Psychoedukation Selbstdarstellung und Selbstbild (nicht nur Jugendlicher) im Netz Deeskalation – „Ein Stern für Lena* Gegen Gewalt!“ Einführung in die PIKLERPÄDAGOGIK für Kinder von 0-4 Jahren Fachtag – Tabus und Geheimnisse in der Biografiearbeit mit Kindern und JugendlichenUmgang mit Trauer SPIN Bundesfachtagung 2020 Innere Anteile Fachtag für PflegeelternBorderlinestörung verstehen, mit Betroffenen im Alltag umgehen Traumata sind ansteckend (als Folge der letzten beiden Vorträge zum Thema Trauma im Jahr 2019) Bindung und Bindungsstörungen Das AD(H)S-Spektrum und Möglichkeiten der Intervention Trotz, Wut und kindliche Aggression aus Sicht der Montessori-Pädagogik Sexualpädagogik als Teil des pädagogischen Alltags: Prävention beginnt am Anfang Kommunikationsmuster erkennen – Entwicklungsprozesse ermöglichen Einführung in die systemische Familienberatung Deeskalation – eine Kurzeinführung Kinder brauchen Feinfühligkeit – Eltern auch! Bindung und Feinfühligkeit als Fundament traumapädagogischen/traumatherapeutischen Arbeitens „Neue (oder andere) Autorität“ – die Haltung der professionellen Präsenz (Teil 1) Autismus Basiswissen Systemisches Arbeiten in der Jugendhilfe Resilienz – wie es gelingt die seelische Widerstandskraft und Gesundheit der Schulkinder zu stärken Beschreibung Übergang vom Jugendlich sein zum Erwachsenen werden Systemische Empowermentkonzepte für Fachkräfte in der Jugendhilfe Selbstverletzungen und suizidales Verhalten „Wie der kleine Hase vom Reh und Affen ein Überlebenstraining erhält“ – Einführung in die Teilearbeit mit Kindern in der Beratung und Spieltherapie
