Kinder mit einer narzisstischen Störung der Persönlichkeitsentwicklung: Verstehen – Initiativen steuern – konsequent positiv lenken und leiten.

Hannelore Gens,
Diplom-Pädagogin

Theodor-Rothschild-Haus,
Mülbergerstraße 146, Esslingen

Donnerstag, 28.02.2019
Freitag, 01.03.2019

09:00-16:30 Uhr

280,00 EUR

Interessierte Pädagogische und psychologische Fachkräfte in sozialen Arbeitsfeldern

Brezelfrühstück und Nachmittagskaffee

Kinder mit einer narzisstischen Störung der Persönlichkeitsentwicklung: Verstehen – Initiativen steuern – konsequent positiv lenken und leiten.

Sie werden auch »kleine Tyrannen« genannt: In Kitas, Tagesgruppen und stationären Einrichtungen nimmt ihr Anteil beständig zu.

Angebot-Nr.: 19A08

Pädagogische Mitarbeiter/Innen sehen sich zunehmend mit Kindern konfrontiert, die alles selbst bestimmen wollen, ständig über das »warum« von Regeln und Anleitungen diskutieren, sich nur einfügen, wenn es ihnen passt, mitunter erschreckende Wutausbrüche bekommen und einen besorgniserregenden Mangel an Einfühlungsvermögen zeigen.
In diesem Kurs wird ein pädagogisches Konzept vorgestellt, das pädagogischen Fachkräften im Umgang mit diesen Kinder und Jugendlichen sichere Handlungsmöglichkeiten eröff net. Diesen bietet sich dadurch die Chance, sich nachzuentwickeln und das erzieherische Angebot eher anzunehmen und zu nutzen.

Inhalte:  Das Narzissmuskonzept – psychiatrisch, bindungstheoretisch und neurowissenschaftlich hergeleitet  Erscheinungsbild anhand von Fallstudien  Entwicklungsgeschichtlicher Hintergrund  Feinfühligkeit und Basiskommunikation als Methode der Beziehungsgestaltung  Elemente der konsequenten (positiven) Lenken und Leitens (PLL)  Vorausschauende Situationsgestaltung  Die Rolle der Erwachsenen  Die Bedeutung von positiver Videoarbeit für das sichere pädagogische Handeln

Methoden:  Wir arbeiten mit interaktivem Vortrag, kleinen Übungen, Rollenspiel mit positiver Videoanalyse. Im Praxisteil wird die Arbeit einer Einrichtung vorgestellt, die sich auf diese Kinder spezialisiert hat.

Unsere Kooperationspartner

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