Dieses Dienstagsseminar soll dazu beitragen, sich dieser Herausforderung zu stellen: Verständnis für die Symptomatik und die Bandbreite von Autismus entwickeln, Wahrnehmungs- und Handlungsstörungen sowie Irritationen im sozialen Miteinander erkennen und sich über spezifi sche Förderansätze informieren.
WeIn der Beschulung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen sind wir konfrontiert mit einer anderen Wahrnehmung von Sinnesreizen, von Interaktion, Kommunikation und sozialen Zusammenhängen.
Um den Betroffenen möglichst gute Perspektiven für die Zukunft zu eröffnen, werden Fördermaßnahmen, Therapien und Sozialtrainings durchgeführt, die letztendlich häufig auf eine Anpassungsleistung an eine „neurotypische“ Welt abzielen.
Zunehmend berichten jedoch die psychiatrischen Kliniken von Erkrankungen wie z.B. Depression, Burnout bis hin zur Borderline-Symptomatik, die infolge von „Maskieren“ oder Tarnen /„Camouflage“ einer Autismus-Spektrum-Störung entwickelt wurden.
